ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, RADVANICE

Radvanice 171, 54212 Radvanice v Čechách, okr. Trutnov

 

 

Preventivní program školy

ŠKOLNÍ ROK 2024/2025

 

 

 

 

Vypracovala: Mgr. Simona Pavlová, školní metodik prevence a speciální pedagog

Schválil: Mgr. Robert Hager, ředitel školy

Platnost: 01. 09. 2024

PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY

ŠKOLNÍ ROK 2024/2025

ZÁKLADNÍ ÚDAJE

 

Název a adresa školy, pro kterou platí tento PPŠ	Základní škola a Mateřská škola Radvanice, Radvanice 171, 542 12 Radvanice v Čechách, okr. Trutnov, příspěvková organizace
Jméno a příjmení ředitele	Mgr. Robert Hager
Telefon	603 838 900
E-mail	zsradvanice@seznam.cz

 

Jméno a příjmení zástupce ředitele	Ing. Iljana Jirmanová
Telefon	493 034 618
E-mail	iljana.jirmanova@zsradvanice.cz

  

Jméno a příjmení školního metodika prevence	Mgr. Simona Pavlová
Telefon	776 647 330
E-mail	simona.pavlova@zsradvanice.cz

 

Jméno a příjmení výchovného poradce pro I. a II. stupeň	Mgr. Robert Hager
Telefon	603 838 900
E-mail	zsradvanice@seznam.cz

 

Základní údaje

IČ organizace: 

75017491 Název organizace:

Základní škola a Mateřská škola, Radvanice, okres Trutnov Ředitel/ka (Statutární zástupce): Mgr. Robert Hager Adresa: Radvanice 171 Místo:

Radvanice v Čechách PSČ: 54212

Kraj:

Královéhradecký kraj Zřizovatel:

Obec

Škola a její preventivní program

Preventivní program školy je vypracováván na základě:

• Profesního citu (intuice)
• Diskusí s vedením školy a učitelským sborem
• Analýzy aktuální situace školy
• Sledování výskytu rizikového chování na škole v uplynulém školním roce
• Šetření/mapování klima školy realizovaného v uplynulém školním roce
• Evaluací jednotlivých realizovaných aktivit v minulém školním roce

 

Specifické rizikové faktory naší školy: 

Žáci s OMJ, sociokulturně znevýhodněné rodiny, odlehlá obec s horší dopravní obsluhou

 

Specialisté působící na naší škole:  

• Školní metodik prevence 
• Výchovný poradce 
• Speciální pedagogové

- Asistenti pedagoga 

 

Počet tříd a žáků školy v jednotlivých ročnících:

	Počet tříd	Počet žáků
1. ročník ZŠ	1	10
2. ročník ZŠ	1	8
3. ročník ZŠ	1	11
4. ročník ZŠ	1	10
5. ročník ZŠ	1	20
6. ročník ZŠ	1	12
7. ročník ZŠ	1	14
8. ročník ZŠ	1	12
9. ročník ZŠ	1	19
Suma řádků	9	116

 

 

 

Stručná analýza situace:

V loňském i letošním školním roce jsou aktivity k prevenci sociálně patologických jevů organizovány v souladu s preventivním programem školy, a to jak pro žáky prvního, tak pro žáky druhého stupně. Jedná se o kulturní představení, sportovní akce, besedy a exkurze. Žáci jsou podporováni v účasti na nejrůznějších sportovních a výukových akcích. Žákům je každoročně nabízeno několik zájmových kroužků k využití volného času. Ve škole se snažíme o otevřenou komunikaci, a proto organizujeme každý měsíc třídnické hodiny, které jsou zahrnuty v rozvrhu většinou první den v měsíci dvě hodiny. Třídní učitelé v nich mají prostor hovořit se svými žáky o případných vztahových a výukových potížích. V případě, že třídní učitelé zaznamenají projevy rizikového chování ihned řešíme v rámci ŠPP. V září si žáci s metodikem prevence vytvoří pravidla třídy na příslušný školní rok. Žáci deváté třídy se každoročně účastní veletrhu středních škol, která jim vnáší vhled o jednotlivých oborech, které jsou v současnosti k dispozici a na trhu práce žádané. Proběhnou besedy na téma sexuální zdraví a dospívání pro žáky osmých a devátých ročníků, besedy s Policií České republiky na téma bezpečné chování na internetu, virtuální komunikace, bezpečnost sociálních sítí, šikany, kyberšikany, drogové závislosti, trestní odpovědnosti mladých. Policie pořádá besedy i pro rodiče na zrovna aktuální témata. Na naší škole pracuje školní poradenské pracoviště, jehož členy jsou: ředitel školy, který je zároveň výchovným poradcem, školní metodik prevence, který je zároveň speciálním pedagogem a zástupce ředitele školy, který je metodikem enviromentální výchovy. Školní poradenské pracoviště se schází pravidelně minimálně jednou za měsíc. Pokud je to nutné scházíme se i častěji. Zaměřujeme se na pravidelnou komunikaci se zákonnými zástupci žáků a plánujeme v tom pokračovat i letošní školní rok. V oblasti rizikového chování jsem jednali v těchto případech: zanedbávání povinné školní docházky, porušování školního řádu, opakované nevhodné chování, fyzický útok na žákyni, počínající známky kyberšikany, nošení návykových látek do školy. Pravidelně probíhají rozhovory s žáky dle jejich potřeb. Žáci vědí, na koho se ve škole obrátit v případě nějakých problémů a škola se jim snaží poskytnout bezpečné a důvěrné prostředí a najít vhodnou podporu či pomoc.

 Stanovené cíle preventivního programu školy:

	Cíl číslo: 1
Cíl:	Prevence šikany a kyberšikany
Ukazatele dosažení cíle:	Žáci chápou zásady slušného a ohleduplného chování ve škole a vůči druhým lidem. Rozumí základním etickým a společenským pravidlům. Chápe bolest, kterou může druhému způsobit agresivním jednáním. Žák ví, na koho se může obrátit v případě potíží se šikanou či kyberšikanou.
Zdůvodnění cíle:	Žáci realizují kamarádské vztahy a jsou vstřícní vůči ostatním žákům ve škole i mimo školu.
Návaznost na dlouhodobé cíle:	Předcházet rizikovému chování v oblasti šikany a kyberšikany – vést žáky k odpovědnosti za své chování, budovat partnerské vztahy mezi žáky.
	Cíl číslo: 2
Cíl:	Prevence užívání návykových látek
Ukazatele dosažení cíle:	Žáci vědí, že existují návykové látky a základní z nich znají – alkohol, tabákové výrobky, omamné a psychotropní látky. Vědí, že je zakázáno drogy vlastnit či je jakýmkoli způsobem distribuovat. Vnímají rozdíly mezi zdravým životním stylem a užíváním drog, které lidský organismus poškozují. Identifikují zdravotní rizika a škodlivé následky užívání drog. Orientují se v základní trestní problematice drog.
Zdůvodnění cíle:	Žáci umí rozpoznat co je a co není poživatelné. Uplatňují doporučené způsoby, jak drogu odmítnout, identifikují neznámou a nebezpečnou látku. Umí pojmenovat základní rizika spojená s užíváním alkoholu, tabáku a dalších drog včetně zneužívání léků.
Návaznost na dlouhodobé cíle:	Podporovat žáky ve smysluplném trávení volného času. Předcházet rizikovému chování užívání návykových látek.
	Cíl číslo: 3
Cíl:	Prevence záškoláctví

Ukazatele dosažení Žáci respektují školní řád a pravidla omlouvání absence, dodržují cíle:             pravidelnou školní docházku. Žáci vědí, jak se záškoláctví projevuje.

Žáci chodí pravidelně do školy a dodržují školní řád. Mají k dispozici

Zdůvodnění cíle:       kontakty na osoby ve škole, které mu pomohou řešit problémy spojené se záškoláctvím. 

Návaznost na Předcházet rizikovému chování v oblasti záškoláctví. Sledování dlouhodobé cíle:             individuálních potřeb žáků a projevů jejich chování.

                                                                                 Cíl číslo: 4 

Cíl:                         Prevence sebepoškozování

Žáci si uvědomují hodnotu svého těla a jsou schopny rozeznat druhy a

Ukazatele způsoby sebepoškozování a sebedestrukčního chování (řezání, pálení,

dosažení cíle: škrábání, píchání jehlou, kousání a jiné).

Žáci si uvědomují svoji zranitelnost, vědí, že úleva při sebepoškozování je pouze stav dočasný. Znají vhodné způsoby, jak se vyrovnat se stresem, Zdůvodnění cíle: nepříjemnými pocity a umí je ovládat. Znají kontakty na krizové linky v případě potřeb.

Žáci si uvědomují svoji zranitelnost, vědí, že úleva při sebepoškozování je Návaznost na pouze stav dočasný. Znají vhodné způsoby, jak se vyrovnat se stresem, dlouhodobé cíle: nepříjemnými pocity a umí je ovládat. Znají kontakty na krizové linky v případě potřeb.

                                                                                  Cíl číslo: 5 

Cíl:                          Prevence projevů rasismu a xenofobie

Žáci mají základní informace o národnostních menšinách, které žijí na

Ukazatele našem území. Vědí, že každý člověk má stejná práva bez ohledu na své

dosažení cíle: názorové, náboženské či politické vyznání.

Žáci uplatňují osvojené znalosti a postoje ve vztahu k příslušníkům jiné

Zdůvodnění cíle: etnické skupiny či národnostní menšiny a vnímá je jako rovnocenné spoluobčany. Umí ocenit individualitu své osobnosti i svého spolužáka.

Návaznost na Budovat partnerské vztahy mezi žáky, vytvářet příjemné a přátelské dlouhodobé cíle: prostředí.

  

Školní metodik prevence

Mgr. Simona Pavlová, vykonává funkci čtvrtým rokem

Aktuálně probíhá studium sociálně patologických jevů

Specifická prevence obsažená ve školním vzdělávacím programu

 

	1. ročník ZŠ	2. ročník ZŠ	3. ročník ZŠ	4. ročník ZŠ	5. ročník ZŠ	6. ročník ZŠ	7. ročník ZŠ	8. ročník ZŠ	9. ročník ZŠ	Celkem
Prevence šikany a projevů agrese	1	2	2	4	4	5	5	5	5	33
Prevence kyberšikany	1	1	1	2	2	2	2	2	2	15
Prevence záškoláctví	0	0	1	1	1	3	3	2	2	13
Prevence rizikových sportů	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Prevence rizikového chování v dopravě	1	1	1	1	1	2	2	2	2	13
Prevence rasismu a xenofobie	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
Prevence působení sekt a extrémistických náboženských směrů	0	0	0	0	0	0	0	1	1	2
Prevence rizikového sexuálního chování	0	0	0	1	1	2	2	3	3	12
Prevence užívání tabáku	0	0	0	0	0	2	2	2	2	8
Prevence užívání alkoholu	0	0	0	0	0	1	1	2	2	6
Prevence užívání dalších návykových látek	0	0	0	0	0	2	2	2	2	8
Prevence závislostního chování pro nelátkové závislosti (hazard, počítačové hry apod.)	0	1	1	1	1	1	1	1	1	8
Prevence poruch příjmu potravy	0	0	0	0	0	2	2	2	2	8
	1. ročník ZŠ	2. ročník ZŠ	3. ročník ZŠ	4. ročník ZŠ	5. ročník ZŠ	6. ročník ZŠ	7. ročník ZŠ	8. ročník ZŠ	9. ročník ZŠ	Celkem
Prevence kriminálního chování	0	0	0	1	1	1	1	1	1	6
Prevence duševních onemocnění a psychických problémů	0	0	0	0	1	1	1	1	1	5
Suma řádků	4	6	7	12	13	25	25	27	27	146

 

 

Specifická prevence realizovaná v samostatných preventivních aktivitách a programech

 

Program: Policie ČR – „Tvoje cesta online“, „Násilí a kyberšikana“, „Tvoje   cesta  načisto“

 

Poskytovatelé programu:

Policie ČR, Riaps

 

Úroveň programu: Všeobecná primární prevence

Hlavní formy práce:

• Přednáška, prezentace informací
• Interaktivní skupinová diskuse

	Počet tříd	Počet hodin
3. ročník ZŠ	1	2
4. ročník ZŠ	1	2
5. ročník ZŠ	1	2
6. ročník ZŠ	1	2
7. ročník ZŠ	1	2
8. ročník ZŠ	1	2
9. ročník ZŠ	1	2

 

Program je zaměřen:

• Prevence šikany a projevů agrese
• Prevence kyberšikany
• Prevence rizikového chování v dopravě

- Prevence rasismu a xenofobie

• Prevence užívání tabáku
• Prevence užívání alkoholu
• Prevence užívání dalších návykových látek
• Prevence závislostního chování pro nelátkové závislosti (hazard, počítačové hry apod.) - Prevence kriminálního chování

 

„Program - Mudr. Pavel Trpák“

Název programu: „Dospívám aneb život plný změn“

Úroveň programu: Všeobecná primární prevence

Hlavní formy práce:

• Přednáška, prezentace informací
• Interaktivní skupinová diskuse

 

	Počet tříd	Počet hodin
8. ročník ZŠ	1	2
9. ročník ZŠ	1	2

 

Program je zaměřen:

• Prevence rizikového sexuálního chování
• Prevence duševních onemocnění a psychických problémů

 „Program – Bezpečné chováni v online prostoru“

 Poskytovatel programu:

„Riaps“

 

Úroveň programu: Všeobecná primární prevence

Hlavní formy práce:

• Přednáška, prezentace informací
• Interaktivní skupinová diskuse

	Počet tříd	Počet hodin
5. ročník ZŠ	1	2
6. ročník ZŠ	1	2
7. ročník ZŠ	1	2
8. ročník ZŠ	0	0
9. ročník ZŠ	0	0

 

Program je zaměřen:

• Prevence kyberšikany
• Prevence závislostního chování pro nelátkové závislosti (hazard, počítačové hry apod.)
• Prevence kriminálního chování
• Prevence duševních onemocnění a psychických problémů

 „Program – Alkohol a nikotin“

 

Poskytovatel programu:

„Riaps“

Úroveň programu: Všeobecná primární prevence

Hlavní formy práce:

• Přednáška, prezentace informací
• Interaktivní skupinová diskuse

 

	Počet tříd	Počet hodin
6. ročník ZŠ	1	2
7. ročník ZŠ	1	2
8. ročník ZŠ	1	2
9. ročník ZŠ	1	2

 

Program je zaměřen:

• Prevence užívání tabáku
• Prevence užívání alkoholu
• Prevence užívání dalších návykových látek

 „Program – Duševní zdraví“

 Poskytovatelé programu:

„Riaps“, „Mgr. Monika Petirová“

Úroveň programu: Všeobecná primární prevence

Hlavní formy práce:

• Přednáška, prezentace informací
• Interaktivní skupinová diskuse
• Nácvik a trénink dovedností

	Počet tříd	Počet hodin
6. ročník ZŠ	1	2
7. ročník ZŠ	1	2
8. ročník ZŠ	1	2
9. ročník ZŠ	1	2

 

Program je zaměřen:

• Prevence duševních onemocnění a psychických problémů 

„Program – Autorské čtení“

 

Poskytovatel programu: „Renata Komůrková“

Úroveň programu: Všeobecná primární prevence

Hlavní formy práce:

• Přednáška, prezentace informací - Nácvik a trénink dovedností

 

	Počet tříd	Počet hodin
2. ročník ZŠ	1	2
3. ročník ZŠ	1	2

 

Program je zaměřen:

• Prevence šikany a projevů agrese
• Prevence duševních onemocnění a psychických problémů 

„Program – BESIP“

Název programu:

„Preventivní cyklotým“

Úroveň programu: Všeobecná primární prevence

Hlavní formy práce:

• Přednáška, prezentace informací
• Zážitkový program
• Nácvik a trénink dovedností

 

	Počet tříd	Počet hodin
1. ročník ZŠ	1	5
2. ročník ZŠ	1	5
3. ročník ZŠ	1	5
4. ročník ZŠ	1	5
5. ročník ZŠ	1	5
6. ročník ZŠ	1	5
7. ročník ZŠ	1	5
8. ročník ZŠ	1	5
9. ročník ZŠ	1	5

 

Program je zaměřen:

• Prevence rizikových sportů
• Prevence rizikového chování v dopravě

„Program 9 - Hasičský záchranný sbor České republiky“

Poskytovatel programu:

„Hasičský záchranný sbor České republiky“

Název programu:

Hasík

Úroveň programu: Všeobecná primární prevence

Hlavní formy práce:

• Přednáška, prezentace informací
• Interaktivní skupinová diskuse
• Zážitkový program - Nácvik a trénink dovedností

	Počet tříd	Počet hodin
2. ročník ZŠ	1	2
6. ročník ZŠ	1	2

 

Program je zaměřen:

• Prevence kriminálního chování  

Práce s dalšími cílovými skupinami – pedagogičtí pracovníci školy

Metodické vedení v oblasti prevence rizikového chování – 80 hodin

 

Práce s dalšími cílovými skupinami – rodiče a ostatní

Poskytování odborných konzultací rodičům – 100 hodin

Besedy pro rodiče s odborníkem – 20 hodin