Preventivní program školy
Preventivní program školy
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, RADVANICE
Radvanice 171, 54212 Radvanice v Čechách, okr. Trutnov
Preventivní program školy
ŠKOLNÍ ROK 2024/2025
Vypracovala: Mgr. Simona Pavlová, školní metodik prevence a speciální pedagog
Schválil: Mgr. Robert Hager, ředitel školy
Platnost: 01. 09. 2024
PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY
ŠKOLNÍ ROK 2024/2025
ZÁKLADNÍ ÚDAJE
Název a adresa školy, pro kterou platí tento PPŠ
Základní škola a Mateřská škola Radvanice, Radvanice 171, 542 12
Radvanice v Čechách, okr. Trutnov, příspěvková organizace
Jméno a příjmení ředitele
Mgr. Robert Hager
Telefon
603 838 900
E-mail
zsradvanice@seznam.cz
Jméno a příjmení zástupce ředitele
Ing. Iljana Jirmanová
Telefon
493 034 618
E-mail
iljana.jirmanova@zsradvanice.cz
Jméno a příjmení školního metodika prevence
Mgr. Simona Pavlová
Telefon
776 647 330
E-mail
simona.pavlova@zsradvanice.cz
Jméno a příjmení výchovného poradce pro I. a II. stupeň
Mgr. Robert Hager
Telefon
603 838 900
E-mail
zsradvanice@seznam.cz
Základní údaje
IČ organizace:
75017491 Název organizace:
Základní škola a Mateřská škola, Radvanice, okres Trutnov Ředitel/ka (Statutární zástupce): Mgr. Robert Hager Adresa: Radvanice 171 Místo:
Radvanice v Čechách PSČ: 54212
Kraj:
Královéhradecký kraj Zřizovatel:
Obec
Škola a její preventivní program
Preventivní program školy je vypracováván na základě:
- Profesního citu (intuice)
- Diskusí s vedením školy a učitelským sborem
- Analýzy aktuální situace školy
- Sledování výskytu rizikového chování na škole v uplynulém školním roce
- Šetření/mapování klima školy realizovaného v uplynulém školním roce
- Evaluací jednotlivých realizovaných aktivit v minulém školním roce
Specifické rizikové faktory naší školy:
Žáci s OMJ, sociokulturně znevýhodněné rodiny, odlehlá obec s horší dopravní obsluhou
Specialisté působící na naší škole:
- Školní metodik prevence
- Výchovný poradce
- Speciální pedagogové
- Asistenti pedagoga
Počet tříd a žáků školy v jednotlivých ročnících:
Počet tříd
Počet žáků
1. ročník ZŠ
1
10
2. ročník ZŠ
1
8
3. ročník ZŠ
1
11
4. ročník ZŠ
1
10
5. ročník ZŠ
1
20
6. ročník ZŠ
1
12
7. ročník ZŠ
1
14
8. ročník ZŠ
1
12
9. ročník ZŠ
1
19
Suma řádků
9
116
Stručná analýza situace:
V loňském i letošním školním roce jsou aktivity k prevenci sociálně patologických jevů organizovány v souladu s preventivním programem školy, a to jak pro žáky prvního, tak pro žáky druhého stupně. Jedná se o kulturní představení, sportovní akce, besedy a exkurze. Žáci jsou podporováni v účasti na nejrůznějších sportovních a výukových akcích. Žákům je každoročně nabízeno několik zájmových kroužků k využití volného času. Ve škole se snažíme o otevřenou komunikaci, a proto organizujeme každý měsíc třídnické hodiny, které jsou zahrnuty v rozvrhu většinou první den v měsíci dvě hodiny. Třídní učitelé v nich mají prostor hovořit se svými žáky o případných vztahových a výukových potížích. V případě, že třídní učitelé zaznamenají projevy rizikového chování ihned řešíme v rámci ŠPP. V září si žáci s metodikem prevence vytvoří pravidla třídy na příslušný školní rok. Žáci deváté třídy se každoročně účastní veletrhu středních škol, která jim vnáší vhled o jednotlivých oborech, které jsou v současnosti k dispozici a na trhu práce žádané. Proběhnou besedy na téma sexuální zdraví a dospívání pro žáky osmých a devátých ročníků, besedy s Policií České republiky na téma bezpečné chování na internetu, virtuální komunikace, bezpečnost sociálních sítí, šikany, kyberšikany, drogové závislosti, trestní odpovědnosti mladých. Policie pořádá besedy i pro rodiče na zrovna aktuální témata. Na naší škole pracuje školní poradenské pracoviště, jehož členy jsou: ředitel školy, který je zároveň výchovným poradcem, školní metodik prevence, který je zároveň speciálním pedagogem a zástupce ředitele školy, který je metodikem enviromentální výchovy. Školní poradenské pracoviště se schází pravidelně minimálně jednou za měsíc. Pokud je to nutné scházíme se i častěji. Zaměřujeme se na pravidelnou komunikaci se zákonnými zástupci žáků a plánujeme v tom pokračovat i letošní školní rok. V oblasti rizikového chování jsem jednali v těchto případech: zanedbávání povinné školní docházky, porušování školního řádu, opakované nevhodné chování, fyzický útok na žákyni, počínající známky kyberšikany, nošení návykových látek do školy. Pravidelně probíhají rozhovory s žáky dle jejich potřeb. Žáci vědí, na koho se ve škole obrátit v případě nějakých problémů a škola se jim snaží poskytnout bezpečné a důvěrné prostředí a najít vhodnou podporu či pomoc.
Stanovené cíle preventivního programu školy:
Cíl číslo: 1
Cíl:
Prevence šikany a kyberšikany
Ukazatele dosažení cíle:
Žáci chápou zásady slušného a ohleduplného chování ve škole a vůči druhým lidem. Rozumí základním etickým a společenským pravidlům. Chápe bolest, kterou může druhému způsobit agresivním jednáním. Žák ví, na koho se může obrátit v případě potíží se šikanou či kyberšikanou.
Zdůvodnění cíle:
Žáci realizují kamarádské vztahy a jsou vstřícní vůči ostatním žákům ve škole i mimo školu.
Návaznost na dlouhodobé cíle:
Předcházet rizikovému chování v oblasti šikany a kyberšikany – vést žáky k odpovědnosti za své chování, budovat partnerské vztahy mezi žáky.
Cíl číslo: 2
Cíl:
Prevence užívání návykových látek
Ukazatele dosažení cíle:
Žáci vědí, že existují návykové látky a základní z nich znají – alkohol, tabákové výrobky, omamné a psychotropní látky. Vědí, že je zakázáno drogy vlastnit či je jakýmkoli způsobem distribuovat. Vnímají rozdíly mezi zdravým životním stylem a užíváním drog, které lidský organismus poškozují. Identifikují zdravotní rizika a škodlivé následky užívání drog.
Orientují se v základní trestní problematice drog.
Zdůvodnění cíle:
Žáci umí rozpoznat co je a co není poživatelné. Uplatňují doporučené způsoby, jak drogu odmítnout, identifikují neznámou a nebezpečnou látku. Umí pojmenovat základní rizika spojená s užíváním alkoholu, tabáku a dalších drog včetně zneužívání léků.
Návaznost na dlouhodobé cíle:
Podporovat žáky ve smysluplném trávení volného času. Předcházet rizikovému chování užívání návykových látek.
Cíl číslo: 3
Cíl:
Prevence záškoláctví
Ukazatele dosažení Žáci respektují školní řád a pravidla omlouvání absence, dodržují cíle: pravidelnou školní docházku. Žáci vědí, jak se záškoláctví projevuje.
Žáci chodí pravidelně do školy a dodržují školní řád. Mají k dispozici
Zdůvodnění cíle: kontakty na osoby ve škole, které mu pomohou řešit problémy spojené se záškoláctvím.
Návaznost na Předcházet rizikovému chování v oblasti záškoláctví. Sledování dlouhodobé cíle: individuálních potřeb žáků a projevů jejich chování.
Cíl číslo: 4
Cíl: Prevence sebepoškozování
Žáci si uvědomují hodnotu svého těla a jsou schopny rozeznat druhy a
Ukazatele způsoby sebepoškozování a sebedestrukčního chování (řezání, pálení,
dosažení cíle: škrábání, píchání jehlou, kousání a jiné).
Žáci si uvědomují svoji zranitelnost, vědí, že úleva při sebepoškozování je pouze stav dočasný. Znají vhodné způsoby, jak se vyrovnat se stresem, Zdůvodnění cíle: nepříjemnými pocity a umí je ovládat. Znají kontakty na krizové linky v případě potřeb.
Žáci si uvědomují svoji zranitelnost, vědí, že úleva při sebepoškozování je Návaznost na pouze stav dočasný. Znají vhodné způsoby, jak se vyrovnat se stresem, dlouhodobé cíle: nepříjemnými pocity a umí je ovládat. Znají kontakty na krizové linky v případě potřeb.
Cíl číslo: 5
Cíl: Prevence projevů rasismu a xenofobie
Žáci mají základní informace o národnostních menšinách, které žijí na
Ukazatele našem území. Vědí, že každý člověk má stejná práva bez ohledu na své
dosažení cíle: názorové, náboženské či politické vyznání.
Žáci uplatňují osvojené znalosti a postoje ve vztahu k příslušníkům jiné
Zdůvodnění cíle: etnické skupiny či národnostní menšiny a vnímá je jako rovnocenné spoluobčany. Umí ocenit individualitu své osobnosti i svého spolužáka.
Návaznost na Budovat partnerské vztahy mezi žáky, vytvářet příjemné a přátelské dlouhodobé cíle: prostředí.
Školní metodik prevence
Mgr. Simona Pavlová, vykonává funkci čtvrtým rokem
Aktuálně probíhá studium sociálně patologických jevů
Specifická prevence obsažená ve školním vzdělávacím programu
1.
ročník
ZŠ
2.
ročník
ZŠ
3.
ročník
ZŠ
4.
ročník
ZŠ
5.
ročník
ZŠ
6.
ročník
ZŠ
7.
ročník
ZŠ
8.
ročník
ZŠ
9.
ročník
ZŠ
Celkem
Prevence šikany a projevů agrese
1
2
2
4
4
5
5
5
5
33
Prevence kyberšikany
1
1
1
2
2
2
2
2
2
15
Prevence záškoláctví
0
0
1
1
1
3
3
2
2
13
Prevence rizikových sportů
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Prevence rizikového chování v dopravě
1
1
1
1
1
2
2
2
2
13
Prevence rasismu a xenofobie
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
Prevence působení sekt a extrémistických náboženských směrů
0
0
0
0
0
0
0
1
1
2
Prevence rizikového sexuálního chování
0
0
0
1
1
2
2
3
3
12
Prevence užívání tabáku
0
0
0
0
0
2
2
2
2
8
Prevence užívání alkoholu
0
0
0
0
0
1
1
2
2
6
Prevence užívání dalších návykových látek
0
0
0
0
0
2
2
2
2
8
Prevence závislostního chování pro nelátkové závislosti (hazard, počítačové hry apod.)
0
1
1
1
1
1
1
1
1
8
Prevence poruch příjmu potravy
0
0
0
0
0
2
2
2
2
8
1.
ročník
ZŠ
2.
ročník
ZŠ
3.
ročník
ZŠ
4.
ročník
ZŠ
5.
ročník
ZŠ
6.
ročník
ZŠ
7.
ročník
ZŠ
8.
ročník
ZŠ
9.
ročník
ZŠ
Celkem
Prevence kriminálního chování
0
0
0
1
1
1
1
1
1
6
Prevence duševních onemocnění a
psychických problémů
0
0
0
0
1
1
1
1
1
5
Suma řádků
4
6
7
12
13
25
25
27
27
146
Specifická prevence realizovaná v samostatných preventivních aktivitách a programech
Program: Policie ČR – „Tvoje cesta online“, „Násilí a kyberšikana“, „Tvoje cesta načisto“
Poskytovatelé programu:
Policie ČR, Riaps
Úroveň programu: Všeobecná primární prevence
Hlavní formy práce:
- Přednáška, prezentace informací
- Interaktivní skupinová diskuse
Počet tříd
Počet hodin
3. ročník ZŠ
1
2
4. ročník ZŠ
1
2
5. ročník ZŠ
1
2
6. ročník ZŠ
1
2
7. ročník ZŠ
1
2
8. ročník ZŠ
1
2
9. ročník ZŠ
1
2
Program je zaměřen:
- Prevence šikany a projevů agrese
- Prevence kyberšikany
- Prevence rizikového chování v dopravě
- Prevence rasismu a xenofobie
- Prevence užívání tabáku
- Prevence užívání alkoholu
- Prevence užívání dalších návykových látek
- Prevence závislostního chování pro nelátkové závislosti (hazard, počítačové hry apod.) - Prevence kriminálního chování
„Program - Mudr. Pavel Trpák“
Název programu: „Dospívám aneb život plný změn“
Úroveň programu: Všeobecná primární prevence
Hlavní formy práce:
- Přednáška, prezentace informací
- Interaktivní skupinová diskuse
Počet tříd
Počet hodin
8. ročník ZŠ
1
2
9. ročník ZŠ
1
2
Program je zaměřen:
- Prevence rizikového sexuálního chování
- Prevence duševních onemocnění a psychických problémů
„Program – Bezpečné chováni v online prostoru“
Poskytovatel programu:
„Riaps“
Úroveň programu: Všeobecná primární prevence
Hlavní formy práce:
- Přednáška, prezentace informací
- Interaktivní skupinová diskuse
Počet tříd
Počet hodin
5. ročník ZŠ
1
2
6. ročník ZŠ
1
2
7. ročník ZŠ
1
2
8. ročník ZŠ
0
0
9. ročník ZŠ
0
0
Program je zaměřen:
- Prevence kyberšikany
- Prevence závislostního chování pro nelátkové závislosti (hazard, počítačové hry apod.)
- Prevence kriminálního chování
- Prevence duševních onemocnění a psychických problémů
„Program – Alkohol a nikotin“
Poskytovatel programu:
„Riaps“
Úroveň programu: Všeobecná primární prevence
Hlavní formy práce:
- Přednáška, prezentace informací
- Interaktivní skupinová diskuse
Počet tříd
Počet hodin
6. ročník ZŠ
1
2
7. ročník ZŠ
1
2
8. ročník ZŠ
1
2
9. ročník ZŠ
1
2
Program je zaměřen:
- Prevence užívání tabáku
- Prevence užívání alkoholu
- Prevence užívání dalších návykových látek
„Program – Duševní zdraví“
Poskytovatelé programu:
„Riaps“, „Mgr. Monika Petirová“
Úroveň programu: Všeobecná primární prevence
Hlavní formy práce:
- Přednáška, prezentace informací
- Interaktivní skupinová diskuse
- Nácvik a trénink dovedností
Počet tříd
Počet hodin
6. ročník ZŠ
1
2
7. ročník ZŠ
1
2
8. ročník ZŠ
1
2
9. ročník ZŠ
1
2
Program je zaměřen:
- Prevence duševních onemocnění a psychických problémů
„Program – Autorské čtení“
Poskytovatel programu: „Renata Komůrková“
Úroveň programu: Všeobecná primární prevence
Hlavní formy práce:
- Přednáška, prezentace informací - Nácvik a trénink dovedností
Počet tříd
Počet hodin
2. ročník ZŠ
1
2
3. ročník ZŠ
1
2
Program je zaměřen:
- Prevence šikany a projevů agrese
- Prevence duševních onemocnění a psychických problémů
„Program – BESIP“
Název programu:
„Preventivní cyklotým“
Úroveň programu: Všeobecná primární prevence
Hlavní formy práce:
- Přednáška, prezentace informací
- Zážitkový program
- Nácvik a trénink dovedností
Počet tříd
Počet hodin
1. ročník ZŠ
1
5
2. ročník ZŠ
1
5
3. ročník ZŠ
1
5
4. ročník ZŠ
1
5
5. ročník ZŠ
1
5
6. ročník ZŠ
1
5
7. ročník ZŠ
1
5
8. ročník ZŠ
1
5
9. ročník ZŠ
1
5
Program je zaměřen:
- Prevence rizikových sportů
- Prevence rizikového chování v dopravě
„Program 9 - Hasičský záchranný sbor České republiky“
Poskytovatel programu:
„Hasičský záchranný sbor České republiky“
Název programu:
Hasík
Úroveň programu: Všeobecná primární prevence
Hlavní formy práce:
- Přednáška, prezentace informací
- Interaktivní skupinová diskuse
- Zážitkový program - Nácvik a trénink dovedností
Počet tříd
Počet hodin
2. ročník ZŠ
1
2
6. ročník ZŠ
1
2
Program je zaměřen:
- Prevence kriminálního chování
Práce s dalšími cílovými skupinami – pedagogičtí pracovníci školy
Metodické vedení v oblasti prevence rizikového chování – 80 hodin
Práce s dalšími cílovými skupinami – rodiče a ostatní
Poskytování odborných konzultací rodičům – 100 hodin
Besedy pro rodiče s odborníkem – 20 hodin